1. ¿Qué es un edublog y para qué sirve?
El término edublog nace de la unión de education y blog. Por tanto, los edublogs son aquellos weblogs cuyo principal objetivo es apoyar un proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo. Esta herramienta es un instrumento muy importante a la hora de llevar a cabo el modelo constructivista en el aula.
Los edublogs ofrecen muchas posibilidades, tanto para el alumno como para el profesor, entre las que destaco:
- Permitir la elaboración del pensamiento de una manera secuencial y otorga un alto grado de control sobre el discurso, por lo que ayuda en gran medida a organizarlo.
- Fomentar el debate ya que los edublogs constituyen procesos de comunicación, socialización y de construcción de conocimiento. Por tanto, una de sus características más importantes es la capacidad de interactividad, que permite que el blog pase de ser un monólogo a un diálogo en una invitación constante a la conversación.
- Construir la identidad del autor o autores del blog mediante aspecots como la elección del título del blog, el diseño, etc, que construyen una idea de quiénes somos y qué visión del mundo tenemos a los ojos de los lectores.
- Desarrollar capacidades de trabajo colaborativo a través de la distribución de funciones en el grupo y del establecimiento de un modelo de tutoría mutua entre sus integrantes.
- Comprometerse con la audiencia al tratarse de una herramienta de carácter público e interactivo.
- Apoyar al E-learning ya que ocupan un "espacio intermedio" entre la enseñanza presencial y los sistemas estructurados de E-learning.
- Coordinar proyectos de investigación online ya que permite organizar la documentación del proceso a la vez que se beneficia de la posibilidad de recibir feedback mediante actividades como la búsqueda, lectura, selección e interpretación de un tema.
2. ¿Qué tipo de herramientas o programas podemos utilizar para la creación de un blog?
- Trabajar en servidores propios con un control total sobre las aplicaciones: WordPress, Flashblog, B2evolution, etc.
- Trabajar en un sistema cerrado y gratuíto: Blogger, Wordpress, Blogia, Blogsome, Nireblog...
- Trabajar con un blog integrado en una plataforma de E-learning: Moodle, .LRN, etc.
3. ¿Cuáles son los usos de los blogs en una pedagogía constructivista?
El constructivismo defiende que el conocimiento es una construcción del ser humano a partir de sus esquemas previos, por lo que el profesor actúa como mediador, facilitando los instrumentos necesarios para que sea el estudiante quien construya su propio aprendizaje. El profesor se encarga de garantir un clima de confianza y comunicación en el proceso educativo.
Los blogs son un instrumento fundamental para el modelo constructivista ya que sirven de apoyo al E-learning, estableciendo un canal de comunicación informal entre profesor y alumno, promoviendo la interacción social, dotando al alumno con un medio personal para la experimentación de su propio aprendizaje y facilitando la asimilación al basarse en los conocimientos previos sobre tecnología digital.
En mi futuro como maestra de educación infantil utilizaría el blog principalmente como medio de comunicación con las familias, de manera que estuvieran informadas de todas las actividades realizadas en el aula o fuera de ella (excursiones, festivales...). De esta forma serviría como un medio de exposición de la documentación realizada previamente por mi a través de fotografías y vídeos. Además, aprovecharía para añadir otra información relevante relacionada con esta etapa como recursos TIC, noticias, etc.
El término edublog nace de la unión de education y blog. Por tanto, los edublogs son aquellos weblogs cuyo principal objetivo es apoyar un proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo. Esta herramienta es un instrumento muy importante a la hora de llevar a cabo el modelo constructivista en el aula.
Los edublogs ofrecen muchas posibilidades, tanto para el alumno como para el profesor, entre las que destaco:
- Permitir la elaboración del pensamiento de una manera secuencial y otorga un alto grado de control sobre el discurso, por lo que ayuda en gran medida a organizarlo.
- Fomentar el debate ya que los edublogs constituyen procesos de comunicación, socialización y de construcción de conocimiento. Por tanto, una de sus características más importantes es la capacidad de interactividad, que permite que el blog pase de ser un monólogo a un diálogo en una invitación constante a la conversación.
- Construir la identidad del autor o autores del blog mediante aspecots como la elección del título del blog, el diseño, etc, que construyen una idea de quiénes somos y qué visión del mundo tenemos a los ojos de los lectores.
- Desarrollar capacidades de trabajo colaborativo a través de la distribución de funciones en el grupo y del establecimiento de un modelo de tutoría mutua entre sus integrantes.
- Comprometerse con la audiencia al tratarse de una herramienta de carácter público e interactivo.
- Apoyar al E-learning ya que ocupan un "espacio intermedio" entre la enseñanza presencial y los sistemas estructurados de E-learning.
- Coordinar proyectos de investigación online ya que permite organizar la documentación del proceso a la vez que se beneficia de la posibilidad de recibir feedback mediante actividades como la búsqueda, lectura, selección e interpretación de un tema.
2. ¿Qué tipo de herramientas o programas podemos utilizar para la creación de un blog?
- Trabajar en servidores propios con un control total sobre las aplicaciones: WordPress, Flashblog, B2evolution, etc.
- Trabajar en un sistema cerrado y gratuíto: Blogger, Wordpress, Blogia, Blogsome, Nireblog...
- Trabajar con un blog integrado en una plataforma de E-learning: Moodle, .LRN, etc.
3. ¿Cuáles son los usos de los blogs en una pedagogía constructivista?
El constructivismo defiende que el conocimiento es una construcción del ser humano a partir de sus esquemas previos, por lo que el profesor actúa como mediador, facilitando los instrumentos necesarios para que sea el estudiante quien construya su propio aprendizaje. El profesor se encarga de garantir un clima de confianza y comunicación en el proceso educativo.
Los blogs son un instrumento fundamental para el modelo constructivista ya que sirven de apoyo al E-learning, estableciendo un canal de comunicación informal entre profesor y alumno, promoviendo la interacción social, dotando al alumno con un medio personal para la experimentación de su propio aprendizaje y facilitando la asimilación al basarse en los conocimientos previos sobre tecnología digital.
En mi futuro como maestra de educación infantil utilizaría el blog principalmente como medio de comunicación con las familias, de manera que estuvieran informadas de todas las actividades realizadas en el aula o fuera de ella (excursiones, festivales...). De esta forma serviría como un medio de exposición de la documentación realizada previamente por mi a través de fotografías y vídeos. Además, aprovecharía para añadir otra información relevante relacionada con esta etapa como recursos TIC, noticias, etc.
No hay comentarios:
Publicar un comentario